Pressemelding

I dagens skolehverdag står lærere overfor en rekke utfordringer, ikke minst knyttet til tidspress og krav om å levere undervisning av høy kvalitet, i tillegg til mye dokumentasjonsarbeid. En idé som vi i Nordkapp bør diskutert er å redusere undervisningstiden med 10 % for lærere i grunnskolen, ikke for å gi dem mer fritid, men for å frigjøre tid til å jobbe mer direkte med elever, særlig de som trenger ekstra støtte.

Ved å redusere undervisningstiden kan lærere bruke mer tid på individuell oppfølging av elever. Dette kan være spesielt nyttig for elever som sliter faglig eller sosialt, og som trenger ekstra støtte for å lykkes. Det vil også skape tid til å lage mer engasjerende og effektive undervisningsøkter. Dette vil igjen kunne øke elevenes læringsutbytte.

Læreryrket er kjent for å være krevende, og mange lærere opplever høyt stressnivå. Ved å redusere undervisningstiden kan lærerne få en mer balansert arbeidsdag, noe som kan bidra til bedre trivsel og redusert sykefravær.

En slik endring vil naturligvis ha økonomiske konsekvenser. For å kompensere for den reduserte undervisningstiden, kan det være nødvendig å ansette flere lærere eller pedagogiske assistenter. Dette vil medføre økte lønnskostnader for skolene, men vil kunne dekkes inn ved redusert sykefravær.

Selv om dette innebærer en økt økonomisk belastning på kort sikt, kan det på lang sikt føre til besparelser. Bedre elevoppfølging kan redusere behovet for spesialundervisning og andre støttetiltak senere i skoleløpet.

I Finland har lærere relativt færre undervisningstimer sammenlignet med mange andre land. Dette gir dem mer tid til forberedelse og individuell oppfølging av elever, noe som har bidratt til landets sterke resultater i internasjonale tester som for eksempel PISA-undersøkelsene.

Å redusere undervisningstiden for lærere i grunnskolen med 10 % kan være en god investering i både lærernes og elevenes fremtid. Ved å frigjøre tid til individuell oppfølging og bedre forberedelse kan vi skape en skolehverdag der alle elever får den støtten de trenger for å lykkes. Selv om det vil kreve økonomiske investeringer, kan de langsiktige fordelene veie opp for kostnadene. Det er på tide at vi ser på nye måter å organisere skolehverdagen på, til det beste for både lærere og elever.

Nordkapp kommune bør tenke utenfor boksen, her snakker vi om både rekruttere og beholde lærere.